公告:    青少年上网文明公约  [admin  2017年2月22日]        
您现在的位置: 金沙城中心官网 >> 谢壁妆名班主任工作室 >> 特色篇 >> 正文
 
最新热门文章
最新推荐文章
 
[图文]打造“诗意”班级,给孩子一个诗的空间           ★★★
打造“诗意”班级,给孩子一个诗的空间
工作室第五次集中例会
作者:佚名    文章来源:本站原创    点击数:    更新时间:2019/5/3

     4月18日上午,工作室全体成员及部分枫溪区名班主任到达到潮安区东凤镇东三小学,参加工作室成员林健彬老师负责的专题活动。活动分为上下半场开展:
    活动一:市德育课题《农村小学班级特色文化创建研究》开题仪式。

 
    林健彬老师申报的市德育课题《农村小学班级特色文化创建研究》开题仪式。参会的有谢壁妆工作室成员、东二小学陈益平副校长、东三小学校长及课题组全体成员。

 
    开题仪式中,东三小学校长主要从感谢、缘由、行动和期待等四方面作重要讲话。

 
    工作室主持人谢壁妆老师宣读课题立项证书。

 
    林健彬老师就课题的现状分析、主题界定、研究目标、研究内容、研究假设、创新之处、研究方法、程序措施、组织与保障、成员分工、进展与计划、预期成果等方面作开题报告。

 
    东二小学陈副校长和谢壁妆老师充分肯定该课题定位清晰、研究意义中肯、研究目标正确,研究方法恰当,有很大的价值,同时也提出了宝贵的建议,希望加强特色的打造,选好立足点开展有特色的课题研究。

 
    活动二:主题研讨《构建班级特色文化,促使学生全面发展》

 
    活动下半场,林健彬老师为大家带来精彩的专题讲座《构建班级特色文化,促使学生全面发展》。林老师侃侃而谈,给我们展示了一个“诗意”的班级,无论是班级“显文化”的构建,“隐文化”的熏陶,无不体现着“诗意”:

 
    林老师一直致力于优化班级环境,构建班级物质文化,通过环境布置,给学生一个向上、充满诗意的空间,用环境氛围熏陶人、培养人。林老师为大家展现了他打造的班级特色建设:小书虫俱乐部、展示台、班级名片设计等,无不体现着林老师的用心。

 
    林老师注重班级显文化的构建的同时,也开展了系列化的特色活动:如“好声音”竞争、“一诗一言一经”每日十分钟诵读、诗歌知识大赛、手抄报制作美篇等,特别是六年级学生撰写的一篇篇童真童趣的诗歌,更让在座的老师们赞叹不已。林老师通过活动提升班级精神文化,让班级在活动中形成凝聚力、向心力,学生在“诗意”的氛围中熏陶、成长。

 
    林老师还尝试构建学生自主管理班级,提升班级制度文化、营造温馨、和谐的人际关系。如制定班规时,林老师以塑造“学子形象”的要求,让学生自发提目标、定要求。特色化的称呼,让教师要求学生制定班规,变成了学生自发地进行自我规范行为,并把这种自我规范,变成了大家共同遵守与努力执行的“班规”,并让学生以七言律诗的形式呈现班规,诗意文化,体现在每一个细节中!

 
    同时,林老师还根据学生特点与特长,设立班级管理岗位,学生自领任务,从而使班级管理“事事有人干,人人有事干”。

 
    打造“诗意”班级,给孩子一个诗的空间,林老师用心打造、精心设计,尽力引领着孩子们的成长,翻开了学校德育工作新局面。

 

文章录入:谢壁妆    责任编辑:谢壁妆 
  • 上一篇文章:
  • 下一篇文章: 没有了
  • 【字体: 】【发表评论】【加入收藏】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口
    (只显示最新10条。评论内容只代表网友观点,与本站立场无关!)
     
    | 设为首页 | 加入收藏 | 在线提出意见和建议 | 教育网站链接 | 学校简介 | 校长信箱 |
    广东省潮州市金沙城中心官网 All Rights Reserved (C) Copyright 2008. 粤ICP备10225379号
    地址:广东省 潮州市 大祠堂路1号 电话:0768-6872434 传真:0768-2926582 淘宝优惠券文库

    金沙城中心官网